此照片是課堂實況(隔壁同學帶了神奇大鏡子！)，老師正在指導調整大家的發聲步驟，訓練舌部及口腔肌肉。同小組的夥伴一開始會尷尬地面面相覷，練習開始後就專注於自己的動作。
陳威宇老師愛唱歌，也教過許多藝人唱歌。老師分享自己的故事跟追夢的勇氣，真誠與熱情令我感動。
課堂的開始老師先問大家一個問題：「你們喜歡唱歌嗎？」
多數人說了：「喜歡！」
老師接著問：「哪一位想上台唱歌給大家聽？」
眾人：......(沉默)
為什麼？為何喜歡唱歌卻不願意上台唱歌？
這問題一時難以回答，老師先賣個關子，讓大家思考。
打破對聲音的常見誤解
許多人常用許多感覺來形容聲音，但感覺有太多誤差。
- 高音上不去？但高音從來沒有在上面過。
- 肺活量不足？剛出生的嬰兒理論上肺活量比大人還小，卻哭聲宏亮。
老師讓大家參觀喉嚨 (
發聲貴在真誠
先有情境，再有情緒，才有發聲的行為。不要害怕面對真實的自己，不要思考發聲的過程。我們自以為所追求的技巧有時候是對聲音的刻板印象，而聲音中的感情才是最有力量的。每個人獨特的聲音都是不同的美好，不需要與別人相比。
喜歡唱歌，為何不願意上台唱歌？
多數人並不是真心喜歡唱歌，而是喜歡別人喜歡我。當唱歌是情感的流露，情緒超越理性，聲音就會自由。
改變思維會帶來聲音的改變，謝謝老師讓我們反思 (
